根据《关于组织第五期江苏省职业教育教学改革研究课题结题工作的通知》（苏教科院办〔2024〕31号)要求，应宿迁市职业教育与社会教育教研室结题鉴定的统一安排，12月26日，我校五项第五期江苏省职业教育教学改革研究课题在宿迁开放大学接受课题鉴定。课题主持人和课题核心成员代表参加了课题鉴定会，课题主持人汇报了课题研究过程和取得的理论、实践成果，并听取了专家的指导意见与建议。

宿迁市职业教育与社会教育教研室主任毕进在鉴定会前发表讲话

  参与我校课题鉴定的共有五位专家，分别是北京师范大学博士黄君君、徐州市教育科学研究院正高级讲师丁蕾、江苏省沭阳中等专业学校正高级讲师孙兆化、江苏省宿城中等专业学校正高级讲师蔡效猛、宿迁开放大学高级讲师高恩广。

我校五项课题分别是李先栓的《基于“深度理解记忆法”训练的“学习力提升”教学体系构建研究》、许乃跃和徐利萍的《基于核心素养培养的新时代高职院校思想政治理论课教学改革研究》、何胜刚的《五年制高师音乐活动与立德树人融合实践研究》、刘芝兵的《五年制学前教育专业“科学游戏”设计实践策略研究》、李景辉的《“微时代”五年制高职生物教学与生命教育有效融合研究》。其中李先栓老师主持的课题为重点课题，其余四项为一般课题。

这五项课题于2022年9月立项。两年多来，五项课题先后经过了课题开题论证和中期检查。通过两次指导，课题组成员进行了深入的理论研究和实践探索，产生了丰硕的理论成果、实践成果和物化成果。这次五项课题如期接受鉴定，必将进一步促进课题理论、实践成果的推广和应用，促进课题研究成果的进一步转化，也必将对推动我校教师课题研究水平和能力提升产生积极而深远的影响，为我校今年的科研工作增色添彩。